La consellera Esther Niubó se reúne con la comunidad educativa de Mont-roig del Camp y Miami Platja
Reunión de las autoritades locales con la consejera de Educació y la comunidad educativa del municipio.
- Reunión de las autoridades locales con la consellera de Educació y la comunidad educativa del municipio
La visita también ha incluido una reunión con el Ayuntamiento para abordar actuaciones prioritarias como el Institut Miami y la Escola Marcel·lí Esquius.
La consellera de Educació i Formació Professional de la Generalitat, Esther Niubó Cidoncha, ha realizado este miércoles una visita institucional a Miami Platja para conocer de primera mano las necesidades de los centros educativos y abordar las futuras inversiones en el conjunto del municipio.
La consellera ha sido recibida en las oficinas municipales por el alcalde, Fran Morancho, la concejala de Educació, Elvira Montagud, y otros miembros del gobierno municipal. Después de firmar el Libro de Honor del Ayuntamiento, ha mantenido una primera reunión de trabajo en la que se han tratado las principales prioridades educativas del municipio.
Entre los asuntos que el Ayuntamiento ha trasladado al Departament d’Educació destacan la necesidad de acelerar la construcción del nuevo Institut Miami y la Escola Marcel·lí Esquius, dos proyectos considerados prioritarios por el consistorio para seguir mejorando los equipamientos educativos del municipio.
Posteriormente, la visita se ha trasladado al Ecoespai, donde la consellera, acompañada por la directora de los Serveis Territorials d’Educació a Tarragona, Montserrat Fortuny, ha mantenido una sesión de trabajo con la comunidad educativa local. Han participado las direcciones de los centros, representantes del profesorado y las presidencias de las asociaciones de familias (AFA) de la escuela Mare de Déu de la Roca, la escuela Marcel·lí Esquius, la escuela Joan Miró, los institutos Miami y Antoni Ballester y las guarderías Petete y Mare de Déu de la Roca.
El encuentro forma parte de las reuniones que la consellera está impulsando en toda Cataluña para escuchar a los diferentes agentes de la comunidad educativa y conocer sus necesidades.
Las principales cuestiones sobre la mesa
Durante la reunión se han abordado diversos retos que afectan al día a día de los centros educativos. Entre ellos, la planificación educativa y la reducción de las ratios, el refuerzo de los recursos para la atención a la diversidad y la educación inclusiva, así como la necesidad de simplificar la carga administrativa de los equipos docentes.
También se han tratado las necesidades de mejora de los equipamientos educativos, incluyendo la construcción de los edificios definitivos de los centros que todavía funcionan con módulos prefabricados, la climatización de los espacios escolares y la adaptación de los recursos del servicio de comedor escolar.
Las direcciones de las guarderías municipales han reclamado la actualización del Decreto 282/2006, que regula el primer ciclo de educación infantil, para adaptarlo a la realidad actual de los centros y de los niños y niñas de 0 a 3 años.
Por último, también se ha puesto sobre la mesa la preocupación por los efectos del uso intensivo de las pantallas fuera del ámbito escolar y la necesidad de reforzar las acciones de sensibilización dirigidas a las familias.
